數(shù)學(xué)科技節(jié)燃動(dòng)校園

融數(shù)學(xué)智慧，展科技風(fēng)采。2025年11月20日上午，駐馬店市第一小學(xué)第五屆數(shù)學(xué)·科技節(jié)展示活動(dòng)順利舉行。本次活動(dòng)以“像科學(xué)家一樣思考，像工程師一樣實(shí)踐”為核心理念，通過數(shù)學(xué)與科技的深度融合，為全校師生呈現(xiàn)了一場(chǎng)集知識(shí)性、趣味性和實(shí)踐性于一體的素質(zhì)教育盛宴。

01開幕式

上午8:40，開幕式正式啟動(dòng)。驛城區(qū)南海街道辦事處黨工委書記劉路生、辦事處副主任李娜，驛城區(qū)教育局黨組成員、副局長(zhǎng)任建軍，區(qū)教育教學(xué)研究中心主任王舫，以及學(xué)生家長(zhǎng)代表蒞臨現(xiàn)場(chǎng)。

校長(zhǎng)馬銀平在開幕式上致辭，向出席的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓及一直以來支持學(xué)校工作的家長(zhǎng)表示感謝。她指出，數(shù)學(xué)與科技是“思考力”與“創(chuàng)造力”的融合。五年來，駐馬店市第一小學(xué)持續(xù)舉辦數(shù)學(xué)·科技節(jié)，正是為了踐行“像科學(xué)家一樣思考、像工程師一樣實(shí)踐”的教育理念，落實(shí)培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的使命。講話中，馬校長(zhǎng)回顧了學(xué)校學(xué)子在第二屆河南省青少年科技運(yùn)動(dòng)會(huì)中全員獲獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)，并介紹了本屆數(shù)學(xué)科技節(jié)的豐富內(nèi)容。最后，她寄語同學(xué)們跳出思維定式、勇于實(shí)踐探索，鼓勵(lì)老師們踐行“做中學(xué)、創(chuàng)中學(xué)”的教學(xué)理念，希望全體學(xué)生成長(zhǎng)為愛思考、善實(shí)踐、勇創(chuàng)新的新時(shí)代好少年。簡(jiǎn)短而隆重的開幕式后，各項(xiàng)精彩活動(dòng)陸續(xù)展開。

02奇妙實(shí)驗(yàn)點(diǎn)燃探索熱情

作為數(shù)科節(jié)的“開場(chǎng)重頭戲”，8:50時(shí)上演的科學(xué)秀通過一系列顛覆認(rèn)知的實(shí)驗(yàn)和生動(dòng)有趣的互動(dòng)，迅速點(diǎn)燃全場(chǎng)氣氛。十四個(gè)特色實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目層層推進(jìn)，讓師生在驚嘆與歡笑中近距離感受科學(xué)的魅力。

實(shí)驗(yàn)老師化身“科學(xué)魔法師”，借助簡(jiǎn)單器材揭示復(fù)雜原理，每個(gè)項(xiàng)目都緊扣“趣味性”與“知識(shí)性”。機(jī)器人與機(jī)器狗的靈動(dòng)表演率先登場(chǎng)，精準(zhǔn)的動(dòng)作與默契的配合瞬間吸引全場(chǎng)目光。隨后，《云霧仙境》中干冰繚繞，如夢(mèng)似幻；《液氮蘑菇云》驟然升騰，白色氣柱直沖上空，引來陣陣驚呼?！恶R德堡半球?qū)嶒?yàn)》生動(dòng)展示大氣壓力的神奇，《火焰掌》中紅色火焰在掌心跳動(dòng)，驚險(xiǎn)又酷炫；《空氣大炮》噴出的環(huán)形氣浪、《可樂變清水》的奇妙轉(zhuǎn)換、《乒乓球發(fā)射器》的趣味互動(dòng)，輪番上演“科學(xué)魔法”。整場(chǎng)科學(xué)秀未用復(fù)雜器材，卻以貼近生活的實(shí)驗(yàn)和形象講解，讓孩子們?cè)?ldquo;玩”中學(xué)、在“看”中悟。

03水火箭比高——小小“工程師”的飛天夢(mèng)

9:40，升旗臺(tái)旁，五年級(jí)“水火箭比高”展示活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)開始。水火箭校隊(duì)的同學(xué)們認(rèn)真調(diào)整發(fā)射角度，目光緊盯前方標(biāo)尺。“3、2、1，發(fā)射！”號(hào)令一出，按壓泵被用力按下，水火箭帶著“滋滋”噴氣聲沖向藍(lán)天，在場(chǎng)師生紛紛仰頭觀望，歡呼聲此起彼伏。

“為了讓火箭飛得更高，我和隊(duì)友改了三次箭身結(jié)構(gòu)，還查資料研究了水量和氣壓的關(guān)系！”五年級(jí)（4）班任依諾手持剛完成發(fā)射的火箭，臉上寫滿自豪。這場(chǎng)比賽不僅鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力，更讓他們?cè)趯?shí)踐中體會(huì)到數(shù)學(xué)計(jì)算與物理原理的緊密聯(lián)系，在心中埋下科學(xué)探索的種子。

04 科技類比賽

紙橋承重比賽

與此同時(shí)，各賽場(chǎng)活動(dòng)有序開展。北籃球場(chǎng)上，四年級(jí)陀螺比久、六年級(jí)紙橋承重等項(xiàng)目角逐激烈。六年級(jí)“紙橋承重”比賽中，參賽學(xué)生以紙為基、以紙為梁、以紙筑橋，通過“搓、卷、粘、搭、試重、合作”等環(huán)節(jié)，將抽象的數(shù)學(xué)與物理原理轉(zhuǎn)化為可觸可感的實(shí)踐，體驗(yàn)到工程設(shè)計(jì)的樂趣。

鐵絲陀螺比久

鐵絲陀螺比久活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，四年級(jí)共60名選手手持自制陀螺，躍躍欲試。計(jì)時(shí)開始，大家紛紛將陀螺置于地面，通過拉線、擰轉(zhuǎn)等方式啟動(dòng)，小小的鐵絲陀螺飛速旋轉(zhuǎn)，嗡嗡作響。

賽場(chǎng)上，陀螺穩(wěn)穩(wěn)“扎根”，旋轉(zhuǎn)時(shí)長(zhǎng)成為決勝關(guān)鍵。選手們屏息凝神，專注地看著自己的作品，不時(shí)為陀螺加油。有的陀螺旋轉(zhuǎn)持久平穩(wěn)，贏得陣陣喝彩；有的雖早早停轉(zhuǎn)，選手仍面帶笑容，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。這項(xiàng)活動(dòng)不僅考驗(yàn)動(dòng)手能力，也鍛煉了學(xué)生的耐心與專注力，讓大家在趣味競(jìng)技中感受科學(xué)原理與運(yùn)動(dòng)之樂。

05

數(shù)學(xué)類比賽

足球場(chǎng)南半?yún)^(qū)，六年級(jí)魔方比賽、五年級(jí)抽獎(jiǎng)大轉(zhuǎn)盤展評(píng)、三年級(jí)魔尺比賽、四年級(jí)漢諾塔與華容道挑戰(zhàn)等項(xiàng)目接連進(jìn)行。選手們?nèi)褙炞ⅲM顯實(shí)力與風(fēng)采。低年級(jí)學(xué)生也積極參與，一年級(jí)疊杯子、二年級(jí)夾豆子比賽趣味盎然，讓孩子們?cè)谟螒蛑懈惺軘?shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。

漢諾塔比賽

華容道比賽

魔方比賽

疊杯子比賽

魔尺比賽

06 班級(jí)作品展示區(qū)

班級(jí)作品展示區(qū)同樣精彩紛呈。各班以集體為單位，由學(xué)生自主裝飾展架、布置展臺(tái)，集中呈現(xiàn)門類豐富的跨學(xué)科創(chuàng)意作品。數(shù)學(xué)類作品以項(xiàng)目化學(xué)習(xí)形式呈現(xiàn)，包括數(shù)字繪畫、數(shù)學(xué)連環(huán)畫、手抄報(bào)與數(shù)學(xué)日記等，孩子們用畫筆和文字將抽象知識(shí)具象化，展現(xiàn)思維巧思；科學(xué)類作品包羅萬象，既有動(dòng)物科學(xué)畫、植物科學(xué)畫、“更好驛城”未來城市科幻畫、科學(xué)家肖像畫等充滿想象力的繪畫，也有房子、污水處理裝置、樂器、潛望鏡、生態(tài)瓶等兼具實(shí)用與創(chuàng)意的小制作。班級(jí)小講解員自信登臺(tái)，為參觀者詳細(xì)介紹作品的設(shè)計(jì)理念、科學(xué)原理與制作過程，充分展現(xiàn)出同學(xué)們?cè)鷮?shí)的知識(shí)基礎(chǔ)、出色的動(dòng)手能力與活躍的創(chuàng)新思維。

小制作類

二年級(jí)：建造小房子

三年級(jí)：凈化污水裝置

四年級(jí)：制作小樂器

六年級(jí)：制作生態(tài)瓶

?？萍忌鐖F(tuán)作品展

數(shù)學(xué)繪畫類和科學(xué)繪畫類

07結(jié)語

從水火箭升空到紙橋承重的穩(wěn)固結(jié)構(gòu)，從疊杯子的清脆聲響到展區(qū)作品的創(chuàng)意巧思，本屆數(shù)科節(jié)的每一個(gè)精彩瞬間，都在孩子們心中播下了熱愛科學(xué)、樂于探索的種子。正如馬校長(zhǎng)在開幕式上所言，數(shù)科節(jié)的意義不僅在于展示成果，更在于引導(dǎo)孩子們“像科學(xué)家一樣思考，像工程師一樣實(shí)踐”——那些在賽場(chǎng)上收獲的好奇、專注與成長(zhǎng)，必將成為他們未來探索世界的寶貴財(cái)富。（來源：駐馬店教育云）

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