通訊員 余婷婷 劉元
為貫徹黨的教育方針與技工院校改革部署,落實《教育強國建設(shè)規(guī)劃綱要》教師隊伍建設(shè)要求,推進“人才強校”戰(zhàn)略,11月1日,駐馬店技師學(xué)院教師職業(yè)能力提升培訓(xùn)在教學(xué)樓C座501會議室正式開班。

學(xué)院黨委委員、紀委書記姚恩廣出席開班儀式并講話。他指出,此次培訓(xùn)核心聚焦兩點:為全體教師“充電”,助力掌握一體化教學(xué)改革要點、實現(xiàn)教師角色轉(zhuǎn)型;為參賽教師“賦能”,通過省賽對標集訓(xùn)打磨參賽作品。他同時提出三點希望:參賽選手全力“臨戰(zhàn)”沖刺,全體教師按“準選手”標準對齊,全員協(xié)作共進。姚恩廣強調(diào),培訓(xùn)既是提升教師業(yè)務(wù)能力的練兵場,也是省賽備戰(zhàn)的動員令,關(guān)乎教師個人成長與學(xué)校集體榮譽,預(yù)祝培訓(xùn)圓滿成功、參賽選手載譽而歸。

為確保培訓(xùn)實效,學(xué)院特邀江蘇常州技師學(xué)院教務(wù)處韓紅兵教授擔(dān)任主講。作為江蘇省學(xué)科帶頭人、全國技工院校教學(xué)大賽一等獎得主,韓紅兵教授兼具深厚理論功底與豐富實踐經(jīng)驗,圍繞一體化教學(xué)核心能力設(shè)計了系列模塊課程,覆蓋方案撰寫、課件制作、說課答辯等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。授課中,他以系統(tǒng)理論講解搭建認知框架,結(jié)合典型案例剖析、現(xiàn)場實操演示破解教學(xué)難題,切實達成“聽得懂、用得上、能落地”的培訓(xùn)目標。

參訓(xùn)教師全程保持高昂學(xué)習(xí)熱情,圍繞教學(xué)設(shè)計、優(yōu)質(zhì)課打磨等核心問題深入研討,備戰(zhàn)賽事的教師更是攜帶參賽作品精準請教,逐一梳理優(yōu)化方向。“培訓(xùn)既明晰了課程設(shè)計的學(xué)術(shù)標準,更堅定了我深耕技工教育的信心。”一位參賽教師表示。另一位青年教師則談到:“韓教授講解的教學(xué)核心維度,讓日常教學(xué)有了明確依據(jù),能更高效培養(yǎng)契合新質(zhì)生產(chǎn)力需求的技術(shù)技能人才。”
教務(wù)科科長郝軍表示,長期以來,學(xué)院以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),將青年教師隊伍建設(shè)納入“人才強校”核心戰(zhàn)略,構(gòu)建“系統(tǒng)培訓(xùn)+賽事歷練+實踐鍛煉”的立體化培養(yǎng)體系。今后,學(xué)院將持續(xù)完善長效機制,常態(tài)化開展專家輔導(dǎo)、教學(xué)沙龍等活動,不斷深化“以賽促教、以賽促研”改革,推動賽事資源與日常教學(xué)深度融合,助力青年教師成長為“教學(xué)+學(xué)術(shù)”雙優(yōu)骨干,為培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才、服務(wù)技能型社會建設(shè)貢獻力量。
據(jù)悉,本次培訓(xùn)為期兩天,將持續(xù)聚焦教師職業(yè)能力提升與賽事備戰(zhàn)需求,為學(xué)院教學(xué)質(zhì)量躍升和青年教師成長筑牢根基。
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