這兩天,看到國務(wù)院正式公布《全民閱讀促進(jìn)條例》的新聞,我的第一反應(yīng)是,閱讀推廣了這么多年,終于有國家級(jí)的行政法規(guī)了。這意味著全民閱讀不再僅僅是倡導(dǎo)性的文化活動(dòng),而是成了政府要履行的責(zé)任、社會(huì)要參與的行動(dòng)。仔細(xì)讀下來,有不少亮點(diǎn),值得聊一聊。
翻看《條例》時(shí),第一個(gè)感受,它懂我。如今大家時(shí)間碎片化,靜坐捧讀成了奢侈。《條例》明確把數(shù)字閱讀、聽書納入了促進(jìn)范圍。這不只是簡(jiǎn)單的承認(rèn),更說明以后圖書館的電子資源會(huì)更豐富,公共平臺(tái)的有聲書質(zhì)量會(huì)更高。我們通勤路上聽的歷史、睡前刷的電子書都會(huì)更有營養(yǎng)。
說到讓閱讀更貼心,《條例》里有個(gè)挺有意思的設(shè)計(jì),叫“閱讀推廣人”。這解決了一個(gè)老問題:為什么有些讀書活動(dòng)讓人覺得隔靴搔癢?因?yàn)榻M織這事的人,可能并不真了解讀書的人。想想看,一場(chǎng)讀書會(huì),如果是由真正懂書、懂讀者的人來引導(dǎo),比如由了解孩子們閱讀需求的老師來領(lǐng)讀童書,效果肯定比單純發(fā)書要好。這個(gè)制度,就是把過去可能零散、自發(fā)的分享力量,變成了有組織、可持續(xù)的閱讀推廣,讓推薦書的人更靠譜,找書的人更對(duì)路。
當(dāng)然,任何公共政策,最能體現(xiàn)溫度的地方,往往看它如何關(guān)照容易忽視的少數(shù)人群?!稐l例》專門提到了農(nóng)村地區(qū)、老年人、視障人士的閱讀需求。這傳遞出一個(gè)信號(hào):閱讀公平,不僅是多蓋幾座圖書館,更是要把合適的內(nèi)容,用合適的方式,送到需要的人手里。就像河南一些鄉(xiāng)村學(xué)校做的“圖書角輪轉(zhuǎn)”,讓書流動(dòng)起來,孩子們一個(gè)學(xué)期能多讀20幾本新書?!稐l例》鼓勵(lì)的正是這種精準(zhǔn)的精神投喂。
聊了這么多具體的點(diǎn),背后其實(shí)是一個(gè)更根本的轉(zhuǎn)變:政府在這件事上的角色,從倡導(dǎo)者變成了責(zé)任人。這意味著,全民閱讀不再只是文化部門張羅的活動(dòng),而成了必須納入發(fā)展規(guī)劃、提供財(cái)政保障的公共服務(wù)。這就好比從鼓勵(lì)多開書店,升級(jí)到了必須規(guī)劃并建設(shè)好閱讀設(shè)施。咱們身邊在地鐵站、公園里看到的那些智慧書柜,就是這種責(zé)任具體化的結(jié)果。
這部《條例》的深意或許就在于它不規(guī)定你必須讀什么,而是努力保障當(dāng)你想讀的時(shí)候,總有好書可讀,總有方便的地方可去,甚至還有志趣相投的伙伴可以交流。當(dāng)閱讀從堅(jiān)持變成享受,《全民閱讀促進(jìn)條例》最深層的善意,也就實(shí)現(xiàn)了。
(記者 趙聞 戶文杰 劉曉佳)
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