當課本上的“芝麻”跳出文字，當知識從課堂延伸到田間，凡店小學的芝麻主題研學活動，用一場“看、割、嘗、畫”的沉浸式體驗，讓同學們在秋日里收獲了別樣的成長。

一、科普課堂探“芝”秘

研學的第一站，是教室里生動的芝麻科普課。從芝麻的生長周期圖，到不同品種芝麻的實物對比;從古代文獻里“芝麻開門”的典故，到現(xiàn)代芝麻在食品、化工領(lǐng)域的用途，一張張圖文并茂的幻燈片，把“小芝麻”的大秘密拆解得清晰又有趣。

二、田間地頭割芝麻

站在連片的芝麻田前，看著一串串飽滿的綠色蒴果掛在秸稈上，同學們既興奮又期待。老師先示范：“左手扶穩(wěn)芝麻稈，右手拿鐮刀貼近根部，輕輕一割就能斷，別碰掉蒴果里的種子哦!”一開始，有同學動作稍顯笨拙，割得慢還怕傷手，但在老師和同伴的互相指導(dǎo)下，很快找到了節(jié)奏。有的彎腰收割，有的把割下的芝麻稈整齊擺好，有的蹲在田邊觀察蒴果的紋路，田間的笑聲和鐮刀輕響，匯成了最動聽的勞動樂章。

三、舌尖品味“芝”香

勞動過后，最期待的“美食環(huán)節(jié)”準時上線。食堂阿姨早已用同學們收割的芝麻，炸好了金黃酥脆的特色小吃——芝麻焦葉。剛出鍋的焦葉裹著一層白芝麻，咬一口“咔嚓”響，芝麻的醇香混著面的酥脆，瞬間征服了大家的味蕾。

大家圍坐在一起分享，小小的焦葉，成了連接勞動與喜悅的甜蜜紐帶。

四、手抄報里畫“芝”識

研學的最后，同學們拿起畫筆和彩紙，開始創(chuàng)作芝麻科普手抄報。同學們用文字寫下芝麻的多種用途，配上可愛的芝麻卡通形象，一張張手抄報既美觀又有“知識點”。

從課堂到田間，從認知到實踐，從舌尖到筆尖，確山縣普會寺凡店小學的芝麻研學活動，不僅讓同學們了解了芝麻的知識，更讓他們在動手實踐中體會到勞動的價值、收獲的喜悅。這粒小小的芝麻，就這樣成為了連接書本與生活的橋梁，在同學們的成長記憶里，留下了一段充滿香氣的難忘時光。

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